一、基本情况
俞向军，女，浙江义乌人。现为浙江师范大学教师教育学院课程与教学系教师，主要研究方向为基础教育质量监测、阅读素养、教材研究。
二、教育经历
西南大学教育学博士毕业。
三、教授课程
本科生：学科课标解读与教材分析（语文）、学科教学理论与实践（语文）、微格教学诊断、教育研习
研究生：教育研究方法
四、科研成果
俞向军，马军军（2018）.学生阅读素养的国际比较研究及启示——基于PISA2015测试结果的分析.中国考试.
俞向军，宋乃庆，王雁玲.（2017）PISA2018阅读素养测试内容变化与对我国语文阅读教学的借鉴，比较教育研究（人大复印报刊资料《初中语文教与学》全文转载）.
俞向军.（2017）加拿大学业成就项目PCAP阅读素养测评：评述与借鉴.华文学刊.
俞向军.（2017）关注基础教育质量监测的科学化——祝新华《促进学习的阅读评估》荐读.语文学习.
五、主持项目
2019，中小学生阅读素养测评的国际借鉴与本土建构研究，教育部人文社会科学青年基金。